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#monParcoursEntrepreneurial

OBJECTIFS

  • Découvrir les étapes de la création d’entreprise
  • Expérimenter activement la conduite de projet
  • Se projeter dans un parcours entrepreneurial
  • Comprendre les concepts entrepreneuriaux
  • Partager avec des professionnels de la création d’entreprise
  • Se familiariser avec l’outil informatique

DURÉE DU PARCOURS

  • 1 séance unique de 90 minutes

CIBLES

  • Collégiens, lycéens et étudiants

PRÉ-REQUIS

  • En présentiel ou à distance
  • Avec ou sans animateur de BGE Picardie
  • Un PC / groupe d’élèves (2-3 élèves par groupe)
  • Optionnel : accès à une imprimante + un vidéoprojecteur
Voir le contenu pédagogique
Se projeter dans un parcours entrepreneurial de manière ludique et interactive

Contenu pédagogique de #monParcoursEntrepreneurial

En équipe, les élèves découvrent les étapes fondamentales qui jalonnent un parcours entrepreneurial grâce à un jeu interactif.

En se projetant dans la peau de véritables entrepreneurs, les élèves participent activement à la construction de leur parcours entrepreneurial et tentent de replacer les étapes, dans l’ordre chronologique adapté.

Tout au long de la progression du jeu, les élèves sont amenés à reconstituer les étapes du parcours en faisant des choix parmi une liste d’hypothèses proposées.

Il est conseillé aux élèves de se concerter dans l'attribution des réponses afin de faire le moins d’erreurs possibles car il y a aura un impact sur leur score final !!

Pour rythmer la séance, les élèves participent à des phases de jeux et de correction. L’objectif étant qu’ils puissent approfondir leur réflexion et leur connaissance du milieu de l’entrepreneuriat.

En fin de partie, les élèves peuvent consulter des vidéos d’entrepreneurs retraçant des témoignages de parcours locaux. Ces vidéos représentent de véritables sources d’inspiration pour les élèves.

Pour finir, les élèves sont amenés à compléter un questionnaire de satisfaction en ligne et à télécharger leur attestation de participation nominative.

Nous conseillons aux élèves de valoriser cette attestation dans leur CV et lettre de motivation afin de mettre en évidence les acquis développés au cours de cette expérience.

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Ils nous font confiance

Chaque année, ce sont plus de 8500 élèves sensibilisés à la dynamique entrepreneuriale

Déjà 89 établissements partenaires en 2024 !

  • Collège Pierre Marie Curie (Braine)
  • LGT Jean de la Fontaine (Château-Thierry)
  • LGT Gay Lussac (Chauny)
  • LP Jean Macé (Chauny)
  • Instutution Saint-Charles (Chauny)
  • Lycée Robert Schuman (Chauny)
  • CFA Viticole et Agricole (Crezancy)
  • IUT de l’Aisne (Cuffies)
  • Lycée Agricole de la Thierache (Fontaine les Vervains)
  • LP Jean Monnet (La Fère)
  • Collège les Frères le Nain (Laon)
  • LGT Paul Claudel (Laon)
  • CFA Horticole (Laon)
  • Collège de la Chesnoye (Saint-Gobain)
  • LGT Condorcet (Saint-Quentin)
  • LGT Pierre de la Ramée (Saint-Quentin)
  • LP Colard Noel (Saint-Quentin)
  • Promeo (Saint-Quentin)
  • Lycée des Métiers d’Art (Saint-Quentin)
  • LGT Léonard de Vinci ( Soissons)
  • LGT Gerard de Nerval (Soissons)
  • LP Camille Claudel (Soissons)
  • LP Le Corbusier (Soissons)
  • LP Saint Vincent de Paul (Soissons)
  • Collège Louise Michel (Villeneuve-Saint-Germain)
  • CFA d’Agnetz (Agnetz)
  • LGT François Truffaut (Beauvais)
  • LP les Jacobins (Beauvais)
  • LP Saint-Vincent de Paul (Beauvais)
  • LP Jean-Baptiste Corot (Beauvais)
  • Collège Charles Fauqueux ( Beauvais)
  • Ecole Albert Camus (Beauvais)
  • Ecole Jean Rostand (Beauvais)
  • Promeo (Beauvais)
  • LP Roberval (Breuil-le-Vert)
  • LP La Forêt (Chantilly)
  • LGT Jean Rostand (Chantilly)
  • LP Croiset (Chantilly)
  • LGT Cassini (Clermont)
  • LGT Mireille Grenet (Compiègne)
  • LP Mireille Grenet (Compiègne)
  • LGT Pierred’Ailly (Compiègne)
  • UTC (Compiègne)
  • LGT Jules Uhry (Creil)
  • IUT de l’Oise (Creil)
  • Collège Jean de la Fontaine (Crépy-en-Vallois)
  • Collège Gérard de Nerval (Crepy-en-Vallois)
  • LGT Jean Monnet (Crépy-en-Valois)
  • CFA Le Manoir (Gouvieux)
  • LP Jules Verne (Grandvilliers)
  • La Manu
  • Ecole du Numérique (La Croix-Saint-Ouen)
  • Lycée polyvalent Charles de Gaulle (La Croix-Saint-Ouen)
  • Collège Philéas Lesbegue (Marseille-en-Beauvaisis)
  • Collège du Thelle (Méru)
  • Collège Anatole France (Montataire)
  • LGT André Malraux (Montataire)
  • Collège Edouard Herriot (Nogent-sur-Oise)
  • Collège Marcelin Berthelot (Nogent-sur-Oise)
  • Collège Lucie et Raymond Aubrac (Pont-Ste-Maxence)
  • Collège de la Vallée du Matz (Ressons-sur-Matz)
  • LP Donation Robert et Nelly de Rothschild (Saint-Maximin)
  • LP Amyot d’Inville (Senlis)
  • LP Hugues Capet (Senlis)
  • Collège de Ponthieu (Abbeville)
  • Collège Saint-Pierre (Abbeville)
  • LP Boucher-de-Perthes (Abbeville)
  • Lycée Agricole de la Baie de Somme (Abbeville)
  • Section Hotelière La Hotoie (Amiens)
  • LGT La Hotoie (Amiens)
  • Collège Sainte Famille (Amiens)
  • LGT Sainte-Famille (Amiens)
  • LP Romain Rolland (Amiens)
  • LP Saint-Rémi ( Amiens)
  • LP La Providence (Amiens)
  • LP Edouard Branly (Amiens)
  • LGT Edouard Gand (Amiens)
  • LP L’Acheuléen (Amiens)
  • Micro-lycée (Amiens)
  • LP Saint-Martin (Amiens)
  • Collège Arthur Rimbaud (Amiens)
  • Collège Edouard Lucas ( Amiens)
  • Ecole ESIEE – UniLaSalle (Amiens)
  • Lycée Agricole Sainte Colette (Corbie)
  • UFA - Le paraclet (Cottenchy)
  • MFR Flixecourt (Flixecourt)
  • Collège Charles Bignon (Oisemont)
  • LP Pierre Mendes France (Péronne)
  • Lycée Agricole de la Haute Somme (Péronne)
  • Lycée Agricole de la Haute Somme (Ribemont-sur-Ancre)

Découvrez #monEspritEntrepreneurial

4h d’ateliers réparties sur 2 ou 3 séances conçus pour développer et stimuler les habilités entrepreneuriales des jeunes.

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6 séances et un total de 18h pour plonger les étudiants dans la peau d’un créateur en développant un projet de A à Z pour vivre une expérience entrepreneuriale.

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